核心素養教案 康軒3下教學主題 動物大會師

學習  表現       學習 內容	觀察 比較 分類	核心素養 從生活情境中認識動物的外型特徵和運動方式的關係並從中發現人類如何模仿動物的身體構造進行發明。
		學習目標 1.     知道每種動物具有獨特的外型特徵 2.     知道各種度物各有不同的主要運動方式，了解動物的運動方式與身體構造的關係 3.     知道人類有許多發明都是模仿動物的身體構造或運動方式而來的。
教學主題	動物大會師
教學活動	一、動物的身體  1-1你看過哪些動物 1-2動物的外型特徵
引起動機	閱讀文本，找出課文p74-75中的動物並說出牠們的名稱<11種>
發展活動	共同課題(準備筆記) 1.寫出這些動物之間的外型特徵，舉例：狗有4條腿，有尾巴。 2.與小組成員分享，並交換心得。 挑戰課題 1.個人將這11種動物簡單分類，舉例：有2隻腳的是雞、麻雀、鴨子。 2.各組選定兩種動物，練習安排三個線索(參考課文p76-77、習作p28)，完成後，提出讓其他組回答。
綜和活動	教師提問 學生回答 1.最欣賞哪一組的線索安排，為什麼?3個誇獎。 2.請針對剛才的活動，向其他小組提出2個問題。 3.請針對剛才的活動，提供 1個建議給其他小組。