柿懷的閱讀解構表

柿懷

跨頁	事實/人事物	串聯情節	形容語	歷程
1	南風、校園、花香味	吹起花香	輕輕吹起、瀰漫著、濃郁
2	毛柿小姐、雞蛋花、身世、家人	想起未知的身世	孤單、悶悶不樂、聞、不禁想起、未知的
3	四周、自己、家人、果實、	誰讓我果實纍纍	環視、長滿、喃喃自語、纍纍
4	黑色領巾、紳士服、紅鳩、毛柿小姐、校園內、毛柿先生、落葉堆肥場、同伴	紅鳩告知有毛柿先生	姿態優雅、輕輕、只不過、開心
5	毛柿先生、大榕樹、老麵包樹、鄰居、毛柿小姐、雞蛋花、雀榕、校園	主角納悶自己怎麼來到此校園	附近、陪伴、但是
6	長尾服、聲音、樹鵲、校園、道路、樟樹、同伴、毛柿小姐、身世	樹鵲告知校園外的環境還有許多毛柿	聒噪、穿越、長長的、髮梢、嘎嘎嘎、興奮、解開
7	毛柿樹、道路、衛兵、畫面、同伴、毛柿小姐	主角想看到校園外的毛柿	一排排、站衛兵、
8	立秋、眼罩、北方、紅尾伯勞、枝條、旅行、經驗、島嶼、森林、毛柿林	紅尾伯勞告知島嶼南方也有她的夥伴	黑、遙遠、遷徙、休息、心聲、自豪、茂密
9	毛柿林、珊瑚礁、台灣獼猴、梅花鹿	珊瑚礁上的毛柿有許多動物陪伴	座落、高高的、周遭、陪伴、好不快樂
10	毛柿小姐、星空、紅尾伯勞、四周、對象、	感受到自己的孤單而啜泣	望著、想像著、稱羨的畫面、孤伶伶的、聊天、悲從中來、啜泣
11	大武山、花香、毛柿小姐、雞蛋花、小朋友	精神奕奕雞蛋花歡迎上學的學生	一大清早、魚肚白、催醒、眼角含淚、盛開、張開雙手、精神奕奕、迎接嶄新
12	毛柿小姐、陽光、故鄉、島嶼、小朋友們	主角認清了現實，放下問題，勇敢面對自己	迎著、深吸一口氣、開心、落地生根、安身立命，面對、更何況、陪伴、自怨自艾、挺直、迎向燦爛
主旨
大意	從雲朵降落到土壤的小水滴一路上的旅程讓她變髒，她想變乾淨，透過汙染者的自覺、小水滴終於變乾淨了，也認知了自己神聖的使命。
故事內容	故事體、脈絡 開始(背景) 校園瀰漫著花香讓孤單又懷孕的毛柿小姐對自己的身世感到納悶又好奇。	經過 紅鳩、樹鵲、紅尾伯勞陸續和毛柿小姐的對話讓她的心情從開心到失落	結果 毛柿小姐看到隔壁雞蛋花的表現讓她認清事實，放下悲傷，勇敢的面對自己的未來。
角色	擬人法 外顯(外型容貌行為) 言語動作姿態經歷	內隱(思想、性格)看法理念	情感及意見 孤單、悶悶不樂、懷疑、納悶、開心、希望、疑問、困擾、迷惑、興奮、喜悅、羨慕、希望、期待、孤單、惆悵、難過、悲傷、啜泣、寬心、自在、隨緣、放下、釋懷、鼓舞、勉勵…
黃金圈	教學思考黃金圈(Why到How到What)	Why 為何要讀?文本的價值、地位、釋懷的真諦 How 如何讓學生發現文本探討的釋懷的真諦?感受毛柿小姐釋懷的心路歷程 What 文本中哪些訊息是重要的?毛柿小姐的渴望，三隻鳥類帶來的訊息?雞蛋花的表現對毛柿小姐的提點?
教學目標	我想讓學生知道、了解、體會….
文本分析	具體成分：說明、敘述、描寫   抽象成分：情感、意見
設計提問	自由發想、關鍵字，…形成提問
組織提問	根據教學目標選擇問題，並安排提問順序