簡志峰教授的見解及FB

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最近看完這本學什麼都能成功的《費曼學習法》，想到自己的統計也是這樣學起來的。

回顧大學時代的我，社會統計被當，研究所的我雖然對統計有比較懂了，但因為大學對統計的陰影，終究論文還是做質化研究。

剛接到大學教職時，教什麼科目根本無從選擇，系所要我開教育統計課，硬著頭皮也得教。記得第一學期我一開始真的很徬徨，從暑假就開始備課，上完一堂課就接著備下一周的課，試圖把書裡面的原理講的淺顯易懂。

第一學期時，很多概念我自己可能都沒有很懂，講的時候學生也是聽得霧煞煞，到了第二年，我把大部分的概念用圖片和例子說明，到了第三年，我已經錄製了基本統計的影片讓學生可以課前預習、課後複習。回想起自己的學習歷程，對第一年的學生實在有點不好意思。

那時候的我也不認識費曼學習法，但教學的過程不偏不倚的符合費曼學習五步驟:

1. 確定學習目標

2. 理解想學的知識與概念

3. 以輸出(教學)代替輸入(學習)

4. 回顧與反思

5. 簡化與吸收

我在教統計的第一年只做到第三步驟，第二年做到回顧反思，因而改為圖片和例子居多的教學，到了第三年錄製影片讓學生重複看，才算真正完成了費曼的第五步驟。

如果你想認真學好一門學問，以教代學真的是最大關鍵。沒學生教?從分享FB或IG波文、錄製Youtube影片分享你的學習筆記開始吧! 持續的做，一定會成功的。

最近看完這本學什麼都能成功的《費曼學習法》，想到自己的統計也是這樣學起來的。

回顧大學時代的我，社會統計被當，研究所的我雖然對統計有比較懂了，但因為大學對統計的陰影，終究論文還是做質化研究。

剛接到大學教職時，教什麼科目根本無從選擇，系所要我開教育統計課，硬著頭皮也得教。記得第一學期我一開始真的很徬徨，從暑假就開始備課，上完一堂課就接著備下一周的課，試圖把書裡面的原理講的淺顯易懂。

第一學期時，很多概念我自己可能都沒有很懂，講的時候學生也是聽得霧煞煞，到了第二年，我把大部分的概念用圖片和例子說明，到了第三年，我已經錄製了基本統計的影片讓學生可以課前預習、課後複習。回想起自己的學習歷程，對第一年的學生實在有點不好意思。

那時候的我也不認識費曼學習法，但教學的過程不偏不倚的符合費曼學習五步驟:

1. 確定學習目標

2. 理解想學的知識與概念

3. 以輸出(教學)代替輸入(學習)

4. 回顧與反思

5. 簡化與吸收

我在教統計的第一年只做到第三步驟，第二年做到回顧反思，因而改為圖片和例子居多的教學，到了第三年錄製影片讓學生重複看，才算真正完成了費曼的第五步驟。

如果你想認真學好一門學問，以教代學真的是最大關鍵。沒學生教?從分享FB或IG波文、錄製Youtube影片分享你的學習筆記開始吧! 持續的做，一定會成功的。