2017年12月25日 星期一

老鷹再回來備課思考



審題
老鷹是甚麼
紅豆是甚麼?
兩者之間有甚麼關係
布題
老鷹的生態


課文:老鷹紅豆
繪本

<主旨>

解題
 紅豆的種植
合題
保護老鷹
保護生態系的健康
扣題
農藥的使用
友善農業
解題
兩者之間的關係
非直接傷害
覺知:覺知敏感到這稻米品牌背後可以隱藏著甚麼樣的意義,希望友善農法的紅豆不讓老鷹間接的受害
知識概念:如九宮格圖
態度價值觀:
友善農業代表收入減少,耕作較辛苦,資金成本高,但可以減少土地的毒害,為了保護全體生態的健康,須採用友善農業
老鷹保育 紅豆耕作 保護老鷹重要還是農民生計重要 有沒有兩全其美的辦法 憲法增修文第10條第2項及環境基本法第2條第1巷的規定 經濟及科學技術發展,英語環境及生態保護兼籌並顧。
一、   你認同保護老鷹來發展友善農業嗎?
二、   你知道有那些防治農害的方式嗎?有效嗎?適當嗎?(鳥網、灑農藥、放鞭炮、趕鳥器)
三、   這些方法,你願意選擇哪一種?說明理由?
四、   人類應該要如何與大自然相處,你願不願意去實踐?為什麼?

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