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審題
夜晚為何不開燈?
目的是甚麼?
燈給明亮 燈需要能源
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布題
人事時地物
響應關燈愛地球到小公園
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課文： 不開燈的夜晚
2下國語文 翰林版
<主旨>
節約能源 親近大自然
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解題
人在公園做事?聊天、玩
焦點突然落在星空，星星好亮(沒光害)更顯明亮
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合題
和家人的約定
晚飯後 關燈去公園 和星星作伴
聽蟲唱歌 和大自然做朋友
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扣題
喜歡不開的的夜晚
省電 愛地球
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解題
作者尋蟲未果(張開耳朵)
聞到花香(燈案讓其他感官敏銳)
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覺知：覺察關燈的方式可以愛地球，節省能源
知識概念：如九宮格圖
態度價值觀：
一、
不開燈的夜晚，為何不開燈，目的是甚麼?
二、
你認同關燈省電來愛地球嗎?(引出價值)
三、
為什麼關燈省電能愛地球?(知識概念)在閱讀文章中可以介紹
四、
還有哪些方法可以愛地球?(價值概念化)，效果如何(自我評估) 你還可以做甚麼?()
五、
聽了許多愛地球的方法及作法後，你願意去努力做到它嗎?為什麼?(價值內在化)
行動技能：
行動參與：
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合題
故鄉在眼前
所以故鄉到底在哪裡?
額外補充：介紹標記蝴蝶的發現
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審題
1. 故鄉在哪裡?
2. 怎麼回?
3. 紫斑蝶是??
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布題
溫暖山谷 冬天 南部
紫斑蝶的故鄉在哪?南部?台灣?
紫斑蝶在哪裡度過冬天?溫暖的南部山谷
將第一段的詩變成一句話
紫斑蝶在冬天時聚集在南部溫暖的山谷裡度冬，春天到了，清明時分，它們離開南部山谷，飛回故鄉。
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扣題
努力 再努力
因為小小輕飄飄身體飛幾百里 台灣南北有400公里
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課文： 紫斑蝶回故鄉
2下國語文 翰林版
<主旨>
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解題
飛多遠才回故鄉
幾百里
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解題
飛回故鄉中途遇到甚麼事?
穿越道路 穿過田野
道路有車危險，飛越它不就行了?
莫非道路很高?是甚麼道路?國3?
所以人們做了甚麼事?護網 讓它高飛，減少傷害
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解題
描述紫斑蝶的長相 如何飛回故鄉
輕飄飄
翅膀有斑點 斑點很明顯 很多紫斑蝶一起飛 看起來像一條河
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覺知：覺察關燈的方式可以愛地球，節省能源
知識概念：如九宮格圖
態度價值觀：
一、
紫斑蝶為什麼要飛回故鄉?它的故鄉在哪裡?文章中發生了甚麼事?
二、
你認同人們架護網讓它們安全飛越道路的作法嗎?(引出價值)
三、
為什麼架起護網就能讓他們安全飛越道路? (知識概念)在閱讀文章中可以介紹
四、
你覺得還可以採取甚麼樣的方法來幫助他們呢?(價值概念化)評估一下這些方法是不是合適?(自我評估)
五、
聽了大家的作法後? 你願意去努力做到它們嗎?為什麼?(價值內在化)
行動技能：
行動參與：
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審題
怎麼走?
大自然是?
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布題
地方 人的動作
動作要做甚麼?
最後4個字是形容那個語詞
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深層學習
風吹花香：分享
彎腰稻子：謙虛
鳴唱蟲鳥：分享
緩緩河水：冷靜
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課文：走進大自然
2下國語文 翰林版
<主旨>
欣賞大自然
喜歡大自然
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解題
原野花香 迎風吹送
稻田稻子 彎下了腰
山林蟲鳥 清亮美妙
小何河水 清澈冰涼
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合題
大自然喜不喜歡我?
互相喜歡才是最美的境地
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扣題
喜歡大自然
走進大自然
入自然 學自然 真自然
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解題
花香 風吹 聞 五官體驗
稻子 彎腰 看
蟲鳥 叫聲 聽
河水 撥動 身
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覺知：覺察大自然的景物，觀察感悟大自然的現象
知識概念：如九宮格圖
態度價值觀：
一、
你喜不喜歡進入大自然，為什麼?喜歡大自然裡的甚麼?
二、
進入大自然，會讓你有甚麼感覺?這樣的感覺會讓你更喜歡進入大自然嗎?
三、
當看到大自然破壞時，你會有甚麼樣的感覺?你知道可以做甚麼來保護大自然嗎?(價值概念化)有沒有效?(自我評估)
四、
聽了大家的作法後? 你願意去努力做到它們嗎?為什麼?(價值內在化)
行動技能：
行動參與：
此文提到五官體驗
生物多樣性 棲地多樣 物種多樣
大自然中有如此豐富多樣的景色、風景值得我們用五官去感受及體會並從中學習做人處事的道理來達到環教的目標
環教的目標有覺知敏感度
知識概念 態度價值觀 技能 評估 餐與
環境的八素養有 生態學 敏感 控制觀 問題知識 信念 價值觀 態度 行動策略
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