口社基地班 第三次共備

6月1日，口社基地班 第三次共備。

會議內容如下：

會議時間：106年6月1日(五)

會議內容：口社國小基地班第三次共同備課

主持人：夏可泰 紀錄：方瓊玉

出席人員：唐榮國小夏可泰、口社國小方瓊玉、李俊毅，地磨兒國小禹秀芬

討論事項：

一、分享學共教學

俊毅分享5.27到台南參加課例研究的心得，提出該上數學課的老師因為校長觀課而緊張，學生也出現無法控制的行為。上課老師一直有自己原先設定的教學目標，所以當發現孩子無法達成時，並沒有適時地做調整，堅持要找出孩子不同的算法，以致老師有點累，孩子回應也不如預期。

宏尚主任建議可以請老師坐下來，靜靜且專注地觀察學生作答的神情，從神情中發現學生的學習狀況，再適時提供協助。

二、討論6月2日的觀議課

1.教學單元是一年級二位數的加減。

2.觀課重點是學生如何判斷題目的敘述是加法還是減法。

3.星星等級的判定，老師要熟練清楚，一星到二星是搭鷹架，三星是挑戰卓越。

4.要引導學生反覆仔細閱讀課文敘述，從文句中了解題目的真義，並演算正確。

5.可以往前複習一位數加減一位數的問題，喚醒學生的舊經驗，連結新經驗的學習。

6.學生一同朗讀題目後，再請學生朗讀一次，然後將算式寫下並分享解題。

7.解題完後，請學生上台教數學，每個學生的想法都很棒，都要接納，然後要注意串聯學生們的想法並複誦給學生，增加印象。

8.要如何提問讓學生有興趣投入學習，可以再學習。

9.提問的技巧很重要，要多加練習，未來的讀書會可以納入考慮。

10.觀課時間為8點40分到9點20分。當天出發時間：7點半屏東集合，8點30前到達口社國小。

11.備事項：簽到單，觀課表，觀課分組表，觀課注意事項，相機，錄影機。

三、讀書會

1.教師的挑戰第二章，裏頭有5個小單元，每個單元都是課例研究。

2.成員可以將5個單元分別讀完後，上屏東縣教師專業發展支持系統--唐月基地班的網誌，裡頭分享著可泰老師的讀書紀錄，請大家自行斟酌，並提出自己的看法，下回讀書會再來共享。