1060823環境學共備課 no.1

耶！天下第一團，第一次備課，8人全到齊，集合環教界各路英雄好漢，當我們同在一起時會激起甚麼樣的火花，大家拭目以待囉！雖然對於學共有好多好多的陌生，雖然對於學共有好多好多的疑問，不過，只要願意歸零，站在相信夥伴的基礎上，一個才開始出發的社群，慢慢走，會走得更遠喔！因為有你有我。

106.8.23  環境學共社群  泰安國小基地班   

會議地點：勝利國小

出席人員：凃淳益老師、謝秀芳老師、湯奇霖老師、張家綺老師、
王金龍老師、宋莉瑛老師、利天龍老師。

輔諮老師：夏可泰老師

＊學共初體驗

    這一團除了輔諮老師之外，應該都是第一次接觸學共的新成員，看著滿滿的待開發處女地，心中好期待從零到有的過程，希望它能開好花，結好果。

    趁著環教團臨時開環教工作檢討會時，我們約會後繼續召開第一次的環境學共支持團的第一次共備會議，會議內容為學習共同體的Q與A，和潘朵拉基地班一樣的事，我不急著告訴他們要如何備課，而是簡要的引領認識學習共同體，學共的願景、使命、哲學及活動系統，並提供自己的一些經驗來增強成員們對於操作學共的信心，希望大家日後能掌握學共的開放、民主及卓越三個哲學觀，以相互學習的互動模式來達成學共不放棄每位學生的學習權利，並確保學習品質的提升。

    鼓勵大家開始思考個人學共的願景。1.未來的一年，你給自己的教學願景是什麼？2.你覺得咱們環教基地班，其願景可以為何？不要害怕，因為沒有對錯，而藉由學共，我們將一起構築這個願景，大家是夥伴關係，有你我的陪伴，情感的連結，相信在學共的路上，我們除了共好，還能走得遠，加油！

今天感謝夥伴的踴躍發言及提問，略為整理如下，有缺漏的部分，實在是俺老了，又忘記請人做紀錄，所以請多包涵，最好請大家能幫我補上缺漏的地方喔!謝謝啦！

一、介紹學共的願景及哲學。

二、介紹申請學共的背景及要達成的任務。

三、確定106上學期的共同備課教案為家鄉繪本「老鷹再回來」。

四、買共讀書籍，第一本：學習共同體構想與實踐 出版：親子天下
            第二本：教師的挑戰  出版：華東師範大學(簡體)

五、開設另一個FB社群，名稱＜106環境學共支持團＞，將相關的計畫及資
　　訊，同時po在LINE及FB社群，討論事情基本上還是以LINE群組為主。

六、下回備課時間：再以LINE群組討論後決定

七、回答問題

1.      如何一起共備？可以線上，也可以實體聚會操作。

2.      建議用之前教專發展的指標來幫忙觀課的紀錄。這樣的做法不錯，可以試著做做看，可以的話，請奇霖等有經驗及資料的老師可以上傳群組，讓大家參考。

3.      備課時，可否將備課的內容結合不同領域來操作，讓同一個課程有多樣貌的方式來呈現。非常好的想法，請夥伴共同來完備這些課程，觀課進行時，也抽出時間來幫忙觀課及議課，提出建議。

4.      觀課時要注意的重點為何？重點在於協助授課的老師觀察學生的學習，每一位參與觀課的老師專注地觀察被分配的小組學生的學習狀況，議課時，分享所觀察到的學習事實，提供給共同議課的老師相互學習。

5.      未來還教團到校輔團時，利用備課的教案來進行教學分享。這真是太好了，一兼二顧，同樣的課程有多樣的面貌來呈現，可以顯現環境教育的深度及專業。

*所以呢！下回備課前，我們有三項功課可以來為學共的未來做好準備

1. 如果你想好自己任何一個願景後，請嘗試畫下來(可用電腦畫，或是手繪拍下)，然後分享到群組上，分享給大家

2. 請完成共讀書籍內容，書名：學習共同體構想與實踐/親子天下，第一章：21世紀的社會學校，有提供ppt喔！請大家記得要在8月底完成喔！

3. 請開學後思考並慢慢進行學習共同體的教室安排，然後嘗試坐下來，建立和學生平等的學習關係，提醒自己接納孩子的發言，指導孩子傾聽的能力，並建立對話式的溝通關係！加油！不怕失敗，做就對了，莫忘一路上有大家的陪伴喔！

*下回備課主題：1.環境教育的願景　2.國語，題架備課法。學共關鍵字：學習成立的要件。