這學年認領了東港國小四層次提問融合基地班的輔諮工作,從暑假開始就感受到筱梅老師這個召集人滿滿的活力,於是,我也入坑快樂的學習著。
基地班的操作已經操作一個多月了,我得整理出我的學習脈絡與大家分享。
我努力地滾動滑鼠,原來我們的緣是7月21日結下的。那時我請各個基地班開立LINE群組,鈺清邀請我加入。我的回應是:謝謝大家給我成長學習的機會,未來的一年,大家齊心努力囉。
7月30日,熱心的筱梅分享了宋慧慈老師今晚8點的20分鐘直播,直播主題為:「上課中 孩子不喜歡發言 怎麼辦」的活動訊息。這是我第一次聽到宋慧慈老師的名字,好好奇喔!我在猜想這是甚麼樣的教學高手呢?感覺很棒,所以我主動提出能否開放資源。筱梅回覆:可以的,老師的對話教學其實不會設限適用特定類型學生,她的內容很靈活,是因應學生的個別狀況、傾聽,再給予回應,而且慧慈老師本身是國小退休老師,在輔導學生、班級經營方面經驗很豐富,如果可泰老師也願意一起共學真的太好了,對我們是很大的鼓勵~~~。耶,筱梅真大方,我立刻將此好消息分享給基地班的大群組。當天晚上我也花了時間聽了直播,知道了宋慧慈老師,感覺老師很親切,笑容可掬,她的微笑背後似乎有一堆的故事可以分享,我直覺著。
從老師的分享中知道她有出書,所以我已經計畫要買這些書好好了解。筱梅分享了這些書:四層次提問的第一本是「啟動孩子思考的引擎」、第二本是「用心與孩子對話」另外有一本「機車老師與怪獸家長」是紀錄老師整個教職生涯的著作,非常感人~~。看來筱梅是宋老師的忠實閱眾呢!
8月4日彩頻老師提出教案設計的問題,從中我發現到這個基地班似乎日後要照著宋老師的四層次提問來設計教案,其中練習的一則是巨人的花園。哇!這麼快就操作起來了,真是有活力有效率的基地班啊!接著大家協調第一次聚會備課的時間,經過多次的調整,最終決定8.17在東港備課。從翻滾LINE的對話框中,可以發現跨校基地班要決定時間及地點備課要花很多的功夫來取得共識啊!真不容易,辛苦東港基地班的成員了。
8月16日,筱梅提供了一本書A Color of His Own (自己的顏色),作者: Leo Lionni。感覺這是一本很有內容的繪本,筱梅分享了她的提問設計,鈺清也回饋了<從四層次裡讓讀者找尋到屬於自己的顏色(moon heart eyes)>如今回想,我居然忘了打開看看小梅的提問設計啊!一定精彩。另外,筱梅分享了陳怡安教授的演講,筱梅說他是慧慈老師的<導師>,是大家學習的起源。這句話好有哲理喔!8月17日,大家終於聚會吃好吃的中餐,我因為一整天的訓育研習無法出席,扼腕。
這個基地班第一次操作,所以計畫中的成果要求及經費核銷的細節需要再釐清,我們經由LINE的問答,看來有解決問題了,沒關係,一路上邊做邊問。
他們問的問題有
(one)讀書會可否採線上方式辦理?
(two)輔諮老師到校輔導 可否採線上方式辦理?可泰老師到校輔導有限定是哪幾場嗎?觀課或講座是否也可算?
(three)實踐心得 每位夥伴於每學期繳交心得?還是每次都要寫實踐心得?
(four)若觀備議課時間有夥伴無法前往(因學校有課務),能否採個別狀況處理,如觀看影片紀錄?
(five)關於經費核銷,經費會直接撥款到學校,還是??,我們需要先墊款,還是????
(six)觀備議課的格式可用我們自己學校公開授課的表格修改嗎?
我的回答有
1.疫情期間沒問題,解封後,可以實體就實體,如果是距離的問題(因為跨校),也可採線上。我建議,沒有疫情的話,可以實體聚最好,觀課前的3次共備,哪幾次實體聚,線上聚,就看貴基地班備課得如何,你們第一次備課要何時,第一次備課我要到,這次我定義成討論會。
2.輔諮老師到校輔導,就看你們訂出來的期程,我會盡可能排出時間參噢,這點交給我即行
3.實踐心得,因為你們觀課後,每個觀課者會有觀課紀錄,我設計的表單內會有一列式觀課心得,所以心得以此就可以了。而且,通常授課者的心得會因為觀課後大家給的回饋而有心得回饋,所以心得部分部用擔心,等進行第一次備課後就會慢慢了解,不用擔心喔。
4.夥伴因有事無法備課,當然沒關係,備課要留下紀錄,事後將記錄分享給她即行,若他有建議就回饋。
5.經費要自行先墊款喔,辛苦召集人了,每學期核銷一次。
6.觀議課的格式,當然可以依你們自己的修改,沒問題。第一次備課,我會再解釋給大家聽,大家會更了解喔。
7.敘獎及研習,也等第一次備課吧,感謝大家的用心。請問,你們已經排定好期程了嗎?第一次備課時間?幫誰備課,備課領域是甚麼?
他們當天還決定了基地班的第一次備課
*第一次共備:9/24
*共同備課
*備課領域:語文
(*)可泰老師,向您說明一下~
我們四位夥伴,因是特教老師,跨不同的特教班型(包括:特教班、資源班、資優班)和階段別不同(國小3人、國中1人),目前備課的重點是先學習這個 (<)四層次教學設計(>)課程設計模組,先學會應用閱讀文本來進行教學設計,等待熟悉這個教學方式,再應用到各自教學場域。
另外他們還提供了備課要準備的書,我立刻決定買了一本。<啟動孩子的思考引擎>
8月19日,基地班提供以下的訊息
Dear all:特教中心延續上學期辦理的四層次提問課程,因目前尚有名額,慧慈老師邀請大家共同來學習喔!!
1.時間:9/12(日)14:00-17:00 9/25(日)9:00-12:00,各有觀課和練習的部分,請大家不要有壓力,此時,可以更了解四層次提問的設計~
2.若有確認想報名的夥伴,請留言(這場原本彩頻就已經報名囉!!邀請可泰老師也一起共學喔)~
蝦米!!邀請我共學呢,這麼棒的機會,我當然要參加囉!於是我報名了第二場,9月25日。期待期待。等待這一天的到來前,前一天要進行備課,是<巨人的花園>四層次提問的練習,哇,好硬好硬,肩頸都硬起來了。
接著筱梅立刻丟了相關的素材到Line群組上,有巨人的花園及大小和尚等素材,看來有作業要寫了,這時我覺得這個基地班真的是有備而來的,好精實。待續......
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